For T6/T7
1. Watch an assigned 5-10min. short clip X 2 or more times
2. Write down a 5-10min. brief review of your own.
3. Now it's time to start solving the GR text (Not WorkBook)
4. Done!!! lol
5. Please, bring all your well-done homework assignments to class.
Grammar Zone 31~33
이 영상은 다음 Grammar Zone 34~37과가
To부정사에 대한 내용인데 왜 전치사를 그 전에 배우는지 알기위해서 미리 봐두면 좋은 영상
이 영상에서 가장 중요한 말은
31과 [전치사의 개념]에 나오듯
**전치사는
(대)명사나 동명사 앞에 놓여
장소/시간/이유 등의 의미를 나타내는 말
= Pre(~앞에) + Position(~를 두다)
Grammar Zone 31~33
이건 이 아줌마 방법이 좋아서 올린 것은 아니고 좀 보면서 비슷하지만 조금씩 다른 전치사들이 그림으로 그려질 때 위치가 어떻게 달라지는만 좀 봐두면 좋겠음.
Grammar Zone 31~33
이건 조금 사고를 유연하게 하라는 의미에서
한번 정도 봐도 됨.
Grammar Zone 31~33
이건 조금 사고를 유연하게 하라는 의미에서
한번 정도 봐도 됨.
Grammar Zone 31~33
내가 느끼기에 가장 전치사를 유연하게 가르치는 분이긴 한데 지금 당장은 보면 오히려 더 헷갈릴 수 있으니 이 동영상포함 옆에 4개의 동영상은 수업때 같이 조금씩 시간날때 짬짬히 보면서 설명해 줄게(지금은 보지말 것)
Grammar Zone 31~33
Grammar Zone 31~33
Grammar Zone 31~33
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 28 부사 adverb
부사adverb는
how 어떻게
where 어디
when 언제
how much 얼마나 많이
how often 얼마나 자주 등등을 설명할 때 사용한다고 나와있음
**특히 how often같은 경우는 우리가 예전에 빈도부사라고 수차례 배운 것이니 까먹지 말것**
빈도부사_always/sometimes/often/frequently/normally/seldom/rarely/never
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 28 부사 adverb
이 영상은 지금 배우는 책을 간단하게 요약한 것
특히 부사의 위치를 기억하면 좋음. 하지만 너무 스트레스 받지는 말 것
부사는 정말 위치가 제각각이고 특히 스피킹에서는 자유롭게 쓰는 경우가 많음.
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 27 형용사 adjective
동사랑 형용사랑 잘 구분하도록 한국적이지만 그래도 나름 괜찮은 방법이어서 보고 일단은
저 방법으로 구분짓는 법을 알면 좋겠음^^
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 27 형용사 adjective
형용사는 우리나라 말로는
= ~한 / ~(ㄴ)받침 등으로 발음이 됨
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 20 수동태의 개념 및 형태
1_주어 + be동사 + 동사원형ed + (by 행위자)
2_주어 + be동사 + not + 동사원형ed + (by 행위자)
3_의문문 + be동사 + 주어 + 동사원형ed + (by 행위자)?
_짧은 영상이니 '능동태 vs. 수동태' 에 대해 이해하고 올 수 있도록
나는 물고기를 잡았다.(능동) 주어=나
I caught a fish. Subject = I
물고기는 나에 의해서 잡혔다.(수동) 주어=물고기
A fish was caught (by me). Subject = A fish
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 20 수동태의 개념 및 형태
이건 어른용으로 정리된 영상이니 꼭 앞에 7:00까지만 봐 뒤까지 보면 완전 헷갈릴 거야 아직은
앞에 한국어로 된 예문을 보면서 어떠 느낌인지 만 알면 됨
Subject = S =주어
Verb = V = 동사
Object = O = 목적어
동사원형ed = 과거분사 라는 뜻인지는 알아야 함
많이 했잖아. Kahoot으로 그치? ㅋㅋㅋ그러니 어떤 방식으로 써있든 철떡같이 알아들을 수 있도록 유연해 질 것~~
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 14 현재완료형
0분 50초부터 2분 45초까지만 머리에 잘 넣어와도 성공일듯!!
1분 36초에 말하는 것 처럼
과거는 "사진"이라는 개념을 잘 기억했으면 좋겠다.
현재완료는 "그래서 뭐?" 현재에도 영향을 준다는 것 꼭 기억.
P.S.이 영상에도 잘 이해가 되지 않아도 괜찮으니 꼭 볼 것!!
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 14 현재완료형
FInished Time (과거) vs. Unfinished Time (현재완료)
완료된 시간 완료되지않은 시간
문장에서 완료된 시간과 완료되지 않은 시간을 이해하면 현재완료 문장이 헷갈리지 않을 것이니 저 부분에 집중해서 영상을 볼 것!!
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 14 현재완료형
이건 영화에서 말할 때 원어민들이 현재완료를 사용하는지 짤막짤막하게 편집되어있는 대사들이니 이건 쓱 한번만 볼 것!!
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 14 현재완료형
_Unit 15 현재완료진행형, 과거완료형, 미래완료형
Grammar Zone 기초편 참고영상
**해당 Unit**
_Unit 14 현재완료형
_Unit 15 현재완료진행형, 과거완료형, 미래완료형
**특히 Unit 15에 더 초점을 둔 연습문장들이 많아요,^^
나중에 배우게 될 과거완료진행형 등 문법책보다 더
응용한 예문들도 많으니 꼭 집중해서 보는게 좋아요.